小学语文总复习——标点符号专题
设计: 海宁市紫微小学 许晗峰
【教学目标】
1,明确标点符号的书写位置,养成正确使用标点符号的良好习惯.
2,进一步掌握标点符号的用法,能在具体语言环境中正确运用标点符号.
【教学重点】
1,能根据具体的语境体会省略号,引号,破折号等的不同用法.
2,在段落中正确使用标点符号.
【教学难点】
1,能根据具体的语境中正确使用标点符号.
【教学过程】
一,实例导入
1,教师读一篇没有使用标点的学生习作(教师一口气读,必须憋得喘不过气来)
让学生说说感受.(找一篇学生习作)
是啊,在平时的读书和写作文的时候,标点符号发挥着重要的作用,它是文章的一个组成部分.多多地了解它,能帮助我们理解文章的内容,体会作者所要表达的思想感情;在朗读和背诵文章时,能帮助我们进行正确的停顿,表现出正确的语气和感情;还有很重要的一点是能帮助我们写一篇篇好作文.
3,在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点 指名上黑板在方格中书写.(在黑板上画好方格)
4,检查书写格式是否正确.
课件出示标点在格子中的正确位置.
二,从小学一年级到现在,我们接触了那么多的标点,它们的用法我们都掌握了吗 请大家取出"热身准备"信封,练习给句子加标点符号(信封提前放入学生课桌里)
1,我们紫微小学创办于1906年 至今已有百年历史了 (如有学生以"!"结尾,让学生用朗读展示)
2,送去 怕这和氏璧是有去无回了 不送去 又怕秦国派兵来打(说说分号的用法)
3,红楼梦 这部书只是在讲一个爱情故事吗 不是的 (知道书名号还可以用在哪里吗 )
4,1916年9月15日 孙中山先生到海宁观潮后题写了 猛进如潮 四个大字(引号除了引用之外还有什么作用,举例说明,如果学生举不出例子来,教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗)
5,老大娘眼里噙着眼泪说 解放前 大雪封门 地主来逼债 把我赶出家门 住人家的牛棚 (省略号除了表示话未说完之外还有什么作用 举例说明,如果学生举不出例子来,教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗)
1,学生自由答题
2,交流反馈穿插对部分标点作用的理解(实物投影出示 朗读展示)
3,说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的.
小结:读句子——知大意——加标点——再读检查
成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个.
三,"小试牛刀",练习给一段话加标点
真厉害,看来标点符号的方面的知识都已经大家掌握了,不过能背武功秘笈的不一定拥有一身高超的武艺的,让我们来试试看吧!请大家取出"小试牛刀"题,自由练习
春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着 镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖鸭先知
1,学生自由练习.
2,交流校对
3,小组讨论:说说你是怎样给一段话加标点的,可以分几步 哪些方法比较好
(1)通读 (了解一段话的主要意思.)
(2)断句 (弄清这段话应该有几句话,并加上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号.)
(3)加标点
(4)再读
四,骁勇善战
现在我们的功夫练得都不错了,那就让我们八仙过海,各显神通吧!

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