邗江教育情况
2008年第2期
邗江区教育局办公室编 2008年2月25日
目 录
【领导讲话】
在2008年全区教育工作会议上的讲话(节选二) …………………………… 2
【区内新闻】
邗江再获"扬州市教育工作先进区"殊荣 ……………………………… 8
王家祥局长到蒋王中学调研 ……………………………………………… 8
【关注名校】
自主—创新,研究—效率,人文—激励
——六大关键词解读2008邗中新思路 ………………………………… 9
【和谐校园】
省民委领导看望并慰问邗江中学新疆班师生 …………………………… 10
区教育局领导冒雪慰问困难教师 ………………………………………… 10
瓜洲镇中心小学举行"爱心一日捐"活动 ……………………………… 10
【校园传真】
杨寿中学积极开展"推门听课"活动 ……………………………………… 11
【第二课堂】
甘泉小学科技教育又添一颗"星" ……………………………………… 12
【快乐校园】
实验学校:欢度元宵佳节 感受传统文化………………………………… 12
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【领导讲话】
在2008年全区教育工作会议上的讲话(节选二)
王 家 祥
(2008年1月30日)
四,大力实施精致学校管理战略,着力提升教育管理水平
1,强化有效性管理.今年,我区将承办扬州市学校精致管理现场会,各学校要以此为契机,进一步强化精致管理,切实提高各项管理的有效性.一是要实施更加有效的规范.规范管理是精致管理的前提和保证,各学校要把基本管理规范的执行作为精致管理的着力点.《江苏省中小学管理规范》,《扬州市中小学教学基本要求》,《邗江区中小学管理规范》是学校教育教学管理的基本规范,是对教师的基本底线要求,必须加以贯彻执行.各学校要结合实际,根据校情,师情和生情,进一步细化规范,进一步明确要求,进一步强化导向,督促教师按常规工作,依常规教学,循常规行事,逐步将管理常规要求内化为行为习惯,内化为自觉追求.二要实施更加有效的监控.各学校要切实加强对各管理环节的监控,学校领导要深入到课堂,班级,教研组,食堂,宿舍,抓实各项管理,及时发现问题,深入剖析问题,主动解决问题,为精致管理提供方向引领和动力支持.为了进一步提升校长指导精致管理的水平和能力,教育局将每季开展一次校长管理理念提升活动.三要实施更加有效的考核.考核是强化过程管理的重要抓手,也是学校管理工作的难点所在.目前,一些学校存在的有制度不能执行,有要求不能落实的现象,关键在于缺乏严而有格的过程考核,缺乏科学有效的终端考核,缺乏有利于团队合作的绩效考核.各学校要加大各项管理过程的考核力度,以严格的考核提升规范的执行度,维护规范的权威性,发挥规范的实用性.要加强学校管理工作考核机制建设,明确专人负责,加大考核的频度,提高考核的精度,增强考核的效度.区教育局将突出督查考核的随机性和全面性,每周督查1-2所学校的管理状况,继续开展食堂,宿舍星级评比,启动实验室,图书室,体育室,卫生室评比工作.要充分利用过程考核结果,将过程考核与终端考核结合起来,与评优评先起来,与学校人事分配制度改革结合起来,奖优惩劣,营造积极向上的工作氛围,营造你追我赶的竞争态势.
2,强化人本化管理.要将规范管理和人本管理有机融合,实现科学精神与人文精神的融合,这是精致管理的价值取向,也是真正意义上的精致管理.我们要坚持以人为本的原则,实行人本化管理,绝不能为了管理而管理,更不能只追求表象而不求实质性发展.强化人本化管理,要求我们在思考问题,制定制度,开展工作时,首先要考虑是否对教师的发展有利,是否对学生的成长有利,要考虑师生是否能够接受或承受,要考虑师生是否能形成共识,要考虑师生是否感受到尊重,感觉到信任,体会到关心.同时,要坚持民主开放的原则,实行合作化管理.精致管理是管理的高级形式,需要更为有力的支撑条件.作为学校管理者,必须依靠和发动群众,将教师,学生,家长以及社区群众吸引到管理中来,汲取他们的智慧和力量,使被管理者成为管理的参与者,为共同的目标而努力.
3,强化服务型管理.要更加突出管理的育人功能,更加突出管理的服务作用,在增强服务意识上下功夫,在提高服务能力上花力气,在提升服务水平上动脑筋,服务于教育发展,服务于教师发展,服务于学生成长,服务于课堂教学.要建立健全学校后勤管理制度,根据学校教育教学工作需要,对特别岗位后勤工作人员的作息时间,工作任务,工作目标等提出专门的要求.要重点抓好学生宿舍的管理和学生就餐管理,确保服务规范,确保师生安全.要建立问责制,对于因服务不到位,保障不及时,而影响教育教学工作的行为作出必要的处理.要定期对后勤工作人员的从业技能进行强化培训,以提高从业人员素质与水平.

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