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文档预览： 参加“全国班主任专业化成长”培训心得 3月26、27日两天的时间，我和李红红、成晓... 之四反思：做事前要想想：你要做什么？为什么做？怎么做？做完事时要反思：做这件事... 点击下载

文档预览： 教育叙事——班主任专业化成长的有效载体 教师“了解世界和了解自我最重要的途径”... 为方法论2.以教师的生活故事为研究对象3.由解说者描述和分析 四、为什么要转向叙事研... 点击下载

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文档预览： 关于克拉玛依市第一期中小学班主任家庭教育专业化培训结业考核安排的通知 各区教育... 学习家庭教育是一次几代人享用不尽的充电之旅、班主任老师怎样解放自己、为什么要参... 点击下载

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文档预览： 让班主任工作多点研究味 一,班主任为什么要开展课题研究 1,转变观念正确认识开展... 2,提升研究能力是班主任专业化成长的需要 班主任专业化发展是当前一个新的话题,... 点击下载

文档预览： 山东省临沂八中 王立华 （一）“怎么来的” 现实呼唤、形成因素（二）“是什么” 概念厘定、特征、目标（三）“为什么” 班主任专业化的意义（四）“怎么做” 班主任专业... 点击下载

文档预览： 班主任专业化培训计划安排表 （2009学年第一学期） 时间 内容 形式 2009年9月... 又会为他制定更高的目标。也曾经有同学问，为什么对我提这样的要求？为什么他们没有... 点击下载

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