文档预览： 轉化 描述一件事物時，轉變其原來的性質，化成另一種本質截然不同的事物，而加以形容描述。轉化修辭法可分為擬人化、擬物化、與形象化三種。 舉例： 擬人化 擬物為人（把事物當作人來描寫）。 例：碧玉妝成一樹高。 点击下载

文档预览： 改寫 仿寫 擴寫 一家 親 設計者 蔡娟娟 改寫 精神不死 改 寫 在不更動中心思想，不改變原作主旨、意識的前提下，將原作的形式加以改變，以達到靈活運用不同體裁的能力。 訓練學生放開自己，大膽表達，克服寫不出作文的毛病。 点击下载

文档预览： 4 閱讀優秀的經典篇章，拓寬閱讀面。 理解和分析經典作品的內容和寫作特色。 習得博精相兼的閱讀策略。 提高探究、鑒賞經典作品的能力和興趣。 点击下载

文档预览： 中學地理科教師養成準備與經驗分享 授課教師：鄭勝華教授 主講者：黃煦雰(96年地學所畢) 時間：2008.12.26 ... 主動地多學、多做、多看、少說 (杜威:「做中學」) 教學實習、導師實習、行政實習的比重 (依「師資培育之大學辦理教育實習 ... 点击下载

文档预览： 我的头发又依旧盖过耳朵,校园里依旧出现了我捧着课本来去匆匆的身影,但令我吃惊...春天是崭新的季节,恰如朱自清先生所描绘的:"春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是... 点击下载

文档预览： 和珍,梦!噩梦!想不到最短时期中,匆匆草草了结了你的一生!然而我们不幸的生存者...——朱自清《绿》大堰河,是我的保姆.她的名字就是生她的村庄的名字.她是... 点击下载

文档预览： 匆匆朱自清朱自清(1898——1948) 现代著名文学家和语文教育家.原籍浙江绍兴,生于江苏东海县,后居扬州,称"我是扬州人".朱氏对于中学,大学的中国语文教学工作,始终... 点击下载

文档预览： 匆匆朱自清 朱自清是中国著名的诗人和杰出的散文家.他的著作是十分有特色的,在中国文学史上影响很大.朱自清是在"五四"浪潮的推动下,走上生活道路,开始文学生涯... 点击下载

文档预览： 朱自清(1898—1948),字佩弦,江苏扬州人,原籍浙江绍兴.现代著名散文家,诗人,... 这句话运用了排比的修辞方法,既增强了文章的气势,又形象地写出了时间的匆匆... 点击下载

文档预览： 匆匆朱自清 朱自清是中国著名的诗人和杰出的散文家.他不是第一个用白话文写作的人,但是他的著作是十分有特色的,影响很大.朱自清是在"五四"浪潮的推动下,走上... 点击下载