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    第一章 大学生人际交往概述

     
     

    一、教学目标:

           通过教学,让学生了解大学生人际交往的相关基础知识,理解大学生

    常见的人际困惑和障碍,初步掌握一定的人际交往技能与艺术。 

    二、内容提要:

    1.人际交往的基本理论和大学生人际交往的特点;

    2.大学生人际交往常见的困惑和人际关系发展的阶段;

    3.大学生人际交往的技能与艺术。

     
     

    三、教学重点及处理:

    重点:大学生人际交往的技能与艺术

    处理:这个部分实用性较强,也是学生较为感兴趣的部分。

    通过举例和案例分析突出重点,帮助学生形成技能。 

    四、教学难点及突破:

    难点:人际交往的基本理论

    突破:有关人际关系和人际交往的基本理论,绝大多数大

    学生没有学习基础,所以教学中要注意深入浅出。 

     
     

          人是社会的动物,不能离开群体而单独生存。亚里士多德曾说:“能独自生活的人,不是野兽,就是上帝。”在社会生活中,人们几乎每天都要和他人打交道。有人估计,个人每天除8小时睡眠以外,其余16个小时候中有70%的时间是在进行了人际交往。可以说,人际交往构成了人生的主要内容,个人是在复杂的人际交往中不断成长与发展的,通过人际交往,人们才能形成各种人际关系,个体才能到各种社会经验,完成社会化过程,从单纯走向成熟。 

     
     

    第一节  大学生人际交往的内涵与特点 

    一、人际交往的概念 

    (一)定义:在社会心理的研究中,人际交往(interpersonal association)是指人们在社会生活中交流信息、沟通感情、相互作用和相互知觉的过程。

     
     

      1.信息交流(人际沟通)

      2.动作交换

      3.相互理解:交往中的相互理解,是交往的关键。

      意义理解:理解对方提供的信息是什么意思;

      情感理解:理解对方是如何提供信息的,从其方式领悟其情感体验和倾向性;

      动机理解:理解对方为什么提供信息。  
       

    (二)人际交往的基本结构

     
     

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