高考复习专题指导:阅读理解
句容市实验高级中学
金荣
一,英语阅读的特点
和语文一样,英语学科也是一门语言学科, 就需要有阅读量的积累.10岁的韩寒也写不出现在的文章,因此,阅读量的积累是第一位的,而所谓的很多阅读技巧都必须建立在其基础上.否则,那就 是空中楼阁.
英语阅读是一种语言的积累
阅读要求一
每天,在不经意间,我们都在进行语文的阅读.而英语的阅读相反却很少.所以,每天,我们都要利用课外时间选取3篇左右的阅读理解进行阅读量的扩大,从而才能提升我们的阅读能力.
阅读要求二
在开始进行阅读训练的时候,不要刻意去追求解题的正确率,因为我们真正需要的是阅读量的积累
在平时教学中我们也发现,很多同学,就是因为太关注正确率,坚持了一段时间,发现自己解题还是错了很多,跟没训练前差不多,所以感觉老师的方法也不行,就放弃坚持阅读训练了,很可惜.
阅读要求三
在阅读训练的过程中,请我们同学一定要努力通过查阅词典,从正确选项的反推理文章内容等手段去搞清楚你所看材料的中心内容,作者写作意图.只有保证看懂了文章,才能有效的积累.比如,我让我们同学每天看很多日语文章,你就是看一年,你的阅读量也不可能积累,因为你根本没有看懂.
阅读要求四
4,一定要能坚持,要相信,只有长时间的坚持,只有当阅读量积累到一定程度,你的阅读能力才能提升,才能有质的变化
词汇是阅读理解的根本.我想大家都知道词汇的掌握对于阅读理解的重要性.
1,通过在阅读中学习新的词汇
2,感觉很重要,经常在文章中出现的单词,一定要用本子给记下来
3,平时在学校学习英语过程中就要注意对词汇的积累
_阅读要求五
二,一切语言测试所有阅读题型的根本方法
找
一个中心——找
比如从数学角度去理解一下,假如我们把一篇文章里的信息和内容看成为一个集合A,
把这篇文章的题目看成为一个集合B
所谓的阅读理解题就是在文章和题目间去找对应,在解题中去反映你对文章的理解.
所以,万变不离其宗,做阅读理解如果有规律的话,就是在文章中去寻找有用的信息
一个中心——找
找什么what———— 信息
怎么找how———— 标注
阅读的本质就是传递信息,处理信息.所以阅读理解题目的设计就是让我们学生学会在文章中去寻找有用的信息.什么叫信息,信息就是文章中作者要传给别人的新东西,新概念.
很多同学在做阅读理解中往往会犯这样的错误:
看完文章,自己感觉看懂了,所以,在拿到一个题目,比如选项A后面的内容,完全符合自己的逻辑,或者符合自己对文章的理解.马上就去选A. 但是A选项往往要么以偏概全,要么从学生的角度故意设计的.
找有效信息
例如
1 A but B
2 长定语,同位语
Dr. Kinsley , a professor in Texas A & M's College of Veterinary Medicine, says there would be enough of the basic building blocks to reintroduce the species in the future.
3 汉字注释(高考一篇有三到五个注释)
02北京卷 四个,倾斜,水泥钉,支撑,稳定
02上海卷,三个,彗星,碎片,恐龙

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