高等医学教育中专起点专科教材(3 + 2)
妇 产 科 护 理 学

主 编 王海燕
郑州大学出版社
ISBN:7-81106-319-0 书 名:妇产科护理学 作 者:王海燕 著 出版社:郑州大学出版社 中国法分类号:R473.71 图书定价:29.00元 出版日期:2006年1月
枟妇 产 科 护 理 学枠 前 言
高 等 医 学 教 育 中 专 起 点 专 科 教 材 ( 3 +2 )
为了适应"3 + 医学教育模式的需要,我们编写了 2" 这部以中等医学教育中专为起点的高等医学教育专科教 材枟妇产科护理学枠,供全国高等医学教育专科"3 + 护 2" 理专业使用. 遵循妇产科学科的基本理论体系和技能要求,按照 编写的指导思想和原则,将本书分为 23 章;以正常妊娠 及正常分娩妇女的护理,异常妊娠及异常分娩妇女的护 理,妇科疾病妇女的护理,计划生育妇女的护理,妇产科 诊疗手术病人的护理及妇产科护理操作技术的顺序组织 内容,突出了妇产科护理的基本理论和临床实践;按照系 统化整体护理的基本护理原则,兼顾生理,心理,社会各 方面的内容. 教材编写格式为每章确定学习目标,在认识" 疾病概 要"的基础上,进行护理评估,拟定护理诊断,制定护理措 施,开展健康教育,把护理程序贯穿始终. 在基本医学知 识部分,重点叙述和描写临床医学必需的理论知识;在技 能方面,强调了临床实践性,如在"护理评估"方面强调健 康评估,在" 护理诊断" 方面,重点列出典型的或者主要 的,现实的或者潜在的护理问题,并根据每个病例的具体 评估资料作出完整的,正确的护理诊断,针对性地制定恰 · 1·
当的护理措施. 鉴于护理学发展较快,加之编者护理实践和学习的 局限性,本书难免有不足之处,敬请广大专家和读者提出 宝贵意见. 王海燕 2006 年 5 月
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编 写 说 明
高 等 医 学 教 育 中 专 起 点 专 科 教 材 ( 3 +2 )
当前,护理人才的紧缺已成为全球性的问题,该专业的 毕业生将在未来相当长的一段时期有着较好的就业前景. 以往我国护理人才的培养主要由中等卫生学校承担. 随着 人们健康意识的不断增强及对医疗服务质量的要求日益提 高,国内外医疗卫生机构对医护人员的基本素质,学历层次 和知识结构也提出了更高的要求. 因此,不少省,市采用"3 + 2"培养模式,即从中专卫校选拔优秀毕业生,直接进入医 学高等院校同专业继续学习两年,完成学业后取得大学专 科文凭的办法,接力培养高级护理人才,以满足国际,国内 医疗人才市场的需求. 对这部分已经有一定医学基础知识 的学生在专科阶段的培养,无论是课程体系还是课程内容, 均应与零起点的普通专科学生相区别. 然而,目前国内尚 无专供他们使用的教材. 面对这样一大批读者群,我们有 责任,有义务为他们编写一套适用性和针对性较强的教材. 2004 年 10 月,在郑州大学出版社的组织下召开了首 次编委会,来自 12 家高等和中等医学院校的专家,学者参 加了会议. 会议按照高职高专教育为预防,医疗,保健一线 培养实用型人才的基本要求和社会需求设计培养,培训方
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案,以"应用" 为主旨构建课程体系,以" 实用" 为标杆安排 教学内容,确定了" 以能力培养为本位,突出职业教育特 色"的教材编写指导思想,强调学科教育的连续性,实用性, 针对性和创新性,尽量避免与中专教学相关内容的重复. 2005 年 3 月 5 日,所有参编人员 130 余人聚首于河南职工 医学院,进一步对该套教材的写作方法,体例和计划进行了 商讨. 此后,在各参编院校领导的支持下,由各书主编安 排,按学科相继召开了撰稿,审稿,定稿会. 本套教材涵盖了公共基础课,专业基础课和专业课共 25 个学科. 它们分别是:枟 医学英语枠,枟 运动与健康枠,枟 计 算机应用技术枠,枟医学心理学枠,枟哲学导读枠,枟人体解剖学 与临床应用枠,枟组织学与胚胎学基础教程枠,枟生理学枠,枟 生 物化学与分子生物学枠, 枟 病原生物学与免疫学枠, 枟 病理 学枠,枟病理生理学枠,枟 药理学枠,枟 预防医学枠,枟 临床营养 学枠,枟护理学基础枠,枟内科护理学枠,枟 外科护理学枠,枟 妇产 科护理学枠,枟儿科护理学枠,枟 康复护理学枠,枟 健康评估枠, 枟中医护理学枠,枟眼· 耳鼻咽喉· 口腔科护理学枠 和枟 急救 护理学枠. 这套教材的编者都是有着丰富教学和临床经验 的大中专医学院校教师,这套教材既可供具有中等医学学 历人员继续学习使用,也可供具有一定护理基础知识的其 他读者参阅. 尽管我们力图使这套教材有所创新,成为精品,尽可能 减少谬误,但由于我们水平有限,不足之处在所难免. 恳请 广大读者不吝赐教,以帮助我们在以后的修订中进一步 完善. 黄 玮 2006 年 3 月

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