一对一个性化辅导专家高招体育类专业统考4 月报名

下载该文档文档格式：PDF 更新时间：2011-03-03 下载次数：0 点击次数：3

文档基本属性

文档格式：

PDF

文档标题：

一对一个性化辅导专家高招体育类专业统考 4 月报名

文档作者：

关键词：

主题：

单位：

文档创建者：

创建时间：

上次保存时间：

修订：

Founder PDFGenerator

点击这里显示更多文档属性

Page 1

角落里，为何我独坐一学期？ ■家长：指责老师变相体罚 ■老师：冷处理帮助孩子改毛病现象：因调皮单独坐了一学期郭璇（化名）是扬州市一所小学四年级的学生，调皮、爱做小动作，喜欢讲话，成绩不太好，老师有点头痛。从上学期开始，郭璇被老师安排在角落的位子，一坐一学期。学期中有过几次座位调整，但郭璇仍坐在那个角落里，郭璇觉得自己就像被大家遗忘的 “隐形人 ”。一个学期，自己孤单一人，下课了连个说话的同学也没有。自从坐到了角落里，郭璇觉得班里同学对他的态度发生了变化。原来几个要好的同学开始疏远他，班里越来越多的同学开始习惯性地奚落和挖苦他。调查：老师只是在冷处理 “什么理由让我的孩子一个人坐在角落里？这个座位不该是学生轮流坐吗？ ” 郭璇的母亲认为，孩子受到了不平等待遇，“ 一学期下来，他整个人变得沉默了，眼睛没神采。觉得上学很痛苦，他说老师同学都不喜欢他，不想上学了。 ” 郭璇的班主任说，老师说话他也不听，平时表现不好，让他一个人坐，一怕他上课讲话影响别人，另外也希望通过冷处理让他反思，改掉坏毛病。“他有进步，肯定会把他调到前面来。 ” 郭璇的母亲对老师的说法不满意：“孩子调皮，不听话，不讨老师喜欢，就要把他一个人扔在角落里？这是变相体罚！ ” 建议：把角落变为“优秀生专座” 学生长期单独坐角落里，确实有变相体罚的嫌疑，国家心理咨询师刘俊表示，坐那个位子上的学生受到其他同学的歧视，不利于他的心理健

下一页