1.3地球的运动——公转的地理意义
杨 云
[教学目标]:
一,知识目标
1.掌握不同时间昼夜长短的变化情况
2.理解四季和五带的形成
二,能力目标
结合实际应用问题考查昼夜长短和正午太阳高度的判断和计算
三,德育目标
树立辩证的唯物主义思想观
[教学重难点]:
昼夜长短和正午太阳高度的判断和计算
(新课学习): (导入新课):复习导入
(四)地球公转的地理意义 (第3课时)
1.昼夜长短的变化:
根据课本插图1.23分析一年内全球各地昼夜长短的变化规律,填写下表
日期
太阳直射点所在位置
北半球昼夜长短情况
南半球昼夜长短情况
3.21
3.21-6.22
6.22
6.22-9.23
9.23
9.23-12.22
12.22
12.22-3.21
①春分—秋分(北半球的夏半年);太阳直射 半球,北半球昼 夜____,纬度越高,昼越 夜越 .南半球昼___夜____,纬度越高,昼越 夜越
夏至日,北半球各地昼 ,夜 , 内出现 极昼现象.南半球各地昼 ,夜 , _________内出现极夜.
②秋分—次年春分(北半球的冬半年);太阳直射 半球.北半球昼 夜____,纬度越高,昼越 夜越 .南半球昼___夜____,纬度越高,昼越 夜越
冬至日,北半球各地昼 ,夜 , 内出现 极夜现象.南半球各地昼 ,夜 , _________内出现极昼.
③春秋分:太阳直射 ,全球 .
④赤道上:终年 .
附:太阳直射赤道全球昼夜平分;太阳直射哪个半球,哪个半球就昼长夜短,极地就有极昼现象,另一个半球反之;太阳直射北半球,全球越往北昼越长,直射南半球越往南昼越长(出现极昼极夜的地区昼或夜为24小时).
2.正午太阳高度的变化:
(1)正午太阳高度的纬度分布规律:
同一时刻:正午太阳高度由 向南北两侧递减.
夏至日:由 向南北两侧递减
冬至日:由 向南北两侧递减
春秋分:由 向南北两极递减.
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13地球的运动公转的地理意义
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