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    1.3地球的运动——公转的地理意义
    杨 云
    [教学目标]:
    一,知识目标
    1.掌握不同时间昼夜长短的变化情况
    2.理解四季和五带的形成
    二,能力目标
    结合实际应用问题考查昼夜长短和正午太阳高度的判断和计算
    三,德育目标
    树立辩证的唯物主义思想观
    [教学重难点]:
    昼夜长短和正午太阳高度的判断和计算
    (新课学习): (导入新课):复习导入
    (四)地球公转的地理意义 (第3课时)
    1.昼夜长短的变化:
    根据课本插图1.23分析一年内全球各地昼夜长短的变化规律,填写下表
    日期
    太阳直射点所在位置
    北半球昼夜长短情况
    南半球昼夜长短情况
    3.21
    3.21-6.22
    6.22
    6.22-9.23
    9.23
    9.23-12.22
    12.22
    12.22-3.21
    ①春分—秋分(北半球的夏半年);太阳直射 半球,北半球昼 夜____,纬度越高,昼越 夜越 .南半球昼___夜____,纬度越高,昼越 夜越
    夏至日,北半球各地昼 ,夜 , 内出现 极昼现象.南半球各地昼 ,夜 , _________内出现极夜.
    ②秋分—次年春分(北半球的冬半年);太阳直射 半球.北半球昼 夜____,纬度越高,昼越 夜越 .南半球昼___夜____,纬度越高,昼越 夜越
    冬至日,北半球各地昼 ,夜 , 内出现 极夜现象.南半球各地昼 ,夜 , _________内出现极昼.
    ③春秋分:太阳直射 ,全球 .
    ④赤道上:终年 .
    附:太阳直射赤道全球昼夜平分;太阳直射哪个半球,哪个半球就昼长夜短,极地就有极昼现象,另一个半球反之;太阳直射北半球,全球越往北昼越长,直射南半球越往南昼越长(出现极昼极夜的地区昼或夜为24小时).
    2.正午太阳高度的变化:
    (1)正午太阳高度的纬度分布规律:
    同一时刻:正午太阳高度由 向南北两侧递减.
    夏至日:由 向南北两侧递减
    冬至日:由 向南北两侧递减
    春秋分:由 向南北两极递减.

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