七年级英语教学计划

一,指导思想:
在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:第一要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;第三要注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系.总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅Learner.让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐.
二,教材分析
新目标英语 Go for it 七年级上册有3个预备单元和12个单元学习单元以及2个复习单元,一共是17个单元,其中第6,第12单元后面分别设置了一个复习单元,无新的语法和句式.
七年级教材在编排上由Section A,Section B,Self-check三部分组成,但教材对学生的能力要求较高,尤其表现在阅读与写作上.可从单词量,Section A,Section B,Self-check四个方面分析.
1,单词量
七年级时每单元生词量平均在30左右,词汇量大会给学生尤其是学习困难生带来一定的压力.
2,Section A部分
A部分是每单元基本的语言内容,比较注重学生的听说能力.
七年级的1a部分,每单元都是将单词或词组与图片配对,注重单词的图,形,意三方面的结合,培养学生看图识字或看词辨图能力,注重单词的输入.教材十分注重学生的个性发展,鼓励他们表达自己的真实想法.例如:这是七下第五单元section A 1a, 话题是谈论人们正在做的事情,要求是match the words with the activities.能力.
3,Section B 部分
B部分是知识的扩展和综合的语言运用.在七年级,Section B 1a也是以配对的形式出现,单词为形容词或名词.Section B 1a非常注重学生的个人表达能力和判断力,尊重学生的个人想法,然后在1b中以Pair work形式落实,与同学交流想法.
4,Self-check 部分
七年级的Self-check首先是单词的自测,第二部分则是写作练习.后面增加了具有跨文化内容的阅读材料及相关的练习.
三,各单元教学重点和难点
Unit1 My name's Gina.以What's your/his /her name 句型,获取对方姓名,结交新朋友.语法焦点在于my/your/her/his等形容词性物主代词的用法.
Unit2 Is this your pencil 以 "Lost and Found"为话题展开来寻找物品的主人,并能正确使用is引导的一般疑问句,并对其作出回答.
Unit3This is my sister.帮助学生能得体地介绍家人和朋友,能够使用Is this/that… Yes, it is./No it isn't. Are these/ those… Yes, they are./ No, they aren't.句型来正确辨认人物.
Unit 4 Where's my backpack 用where 句型来流利谈论物品的位置,难点在于方位介词在中英文里的不同用法.
Unit5 Do you have a soccer ball 正确运用have 对所属关系进行问答,同时能对别人的建议谈论自己的感受.语法焦点在Do和Does 在不同人称中的用法.
Unit 6Do you like bananas 用动词like 来表达喜欢与不喜欢的食物.难点在于可数名词与不可数每次的运用.
Unit 7How much are these pants 能正确使用"How much… " 对物品价格进行问答.难点在于指示代词this/that/these/those 的正确使用.
Unit 8When is your birthday 熟练运用"when"引导的特殊疑问句谈论自己,同学以及家人的生日.难点在于中英文中时间的不同表达方式.
Unit 9 Do you want to go to a movie 用"What kind of movies do you like "为话题来谈论对电影的爱好与原因.难点在于want 的一般现在时用法(肯定句,疑问句及否定句).

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