孩子的初中数学家长应该如何教
(每一位普通老师的成长都离不开附中良好的工作环境,离不开各位领导和前辈老师的帮助和指导,更离不开各位家长的大力配合和殷切希望.今天各位家长百忙之中来参加家长学校,就是想更好的配合学校开展家庭教育.)
家庭是孩子永远的港湾,很多家庭都有这样的经历,孩子上了初中,不听家长的话了,不少孩子将家长的满腔爱心视为"不近人情"地施压.其实孩子不仅仅需要物质的满足,更渴望父母能给予理解和支持.无论您的孩子目前处于什么状态,家长朋友永远不要对他失望,要坚信自己的孩子可以在希望的关怀中做到最好.当然,家长除了给孩子营造一些和谐氛围以外,更重要的是了解初中阶段孩子的学习特点,掌握一些学习方法和应试技巧,当孩子遇到"坎"时,能够适当地给予指导,帮助他们解除在家中的无助.我作为一名有多年教学经验的老师,针对初中数学的学科特点,在此为初中生的家长提一些建议.
(一)帮助孩子顺利渡过"小升初"
很多家长都有茫然的感觉:小学时数学很好的孩子,到中学怎么就落后了呢?其实小学数学和初中数学有明显不同,小学时,一个知识点可能需要讲几节课,但是到了初中,一节课可能同时要讲几个知识点.况且小学的数学考试在大多数情况下,都要指定范围,并且在有针对性的辅导后进行,因此学生的分数都比较理想.初中阶段的数学考试,一般都比较灵活,重点考察学生的综合素质.由于受课时进度的限制,大多数老师都没时间进行考前有针对性的辅导.了解了小学与初中的区别后,家长可以从学习方法入手,帮助孩子养成预习的习惯.孩子预习后,便会对重点、难点做到心中有数,从而有的放矢地听课和做笔记,这对孩子学好数学会大有益处.
(二)培养孩子的学习兴趣
数学学习提倡听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍.如果您能参与到孩子的学习之中,和孩子共同学习,是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药.您可以装作一无所知,让孩子给您讲讲数学新课,必要的时候一定要问他为什么.在给您讲明白的同时,孩子自然也重温了新学的知识,同时会产生自豪感,树立自信心.
(三)替孩子编个数学错题本,在错题中"淘金"
聪明的孩子不在于不犯错误,而在于犯了错误以后能及时发现并吸取教训,改正错误.因此把错题积累起来,不断翻看,力求不在同一地方犯两次错很有必要.制定错题本并不难,将错题本的作用发挥到最大程度,家长也能大有作为.引导孩子遇到错题,不绕过不拖沓,要在第一时间改错,然后迅速分析总结."不绕过"就是正视自己的错误,不讳疾忌医,不为自己的错误寻找借口."不拖沓"就是遇到难题,当场解决,因为经过一段时间,很可能遗忘,即使记得,也很难记起当初是怎样犯得错,只会事倍功半.迅速分析总结,就是趁热打铁,对每一道错题都认真分析,研究出错的原因,找准错误根源,避免再次犯错.除此之外,制定错题本还有一大好处,他就像是一面镜子,透过这面镜子可以很好的审视自己,看待自己近期的学习状况,如果这阵子数学错题多了很多,学生就要及时反思这段的数学学习,调整学习策略,多花些时间在数学上.
(四) 成为孩子做作业的"监督计时员"
不少孩子平常写作业时养成了一些不良习惯,要么经常间断,不是喝水、就是吃东西;要么作业时间过长,耗到钟点就算完事,从不考虑作业效率等,临到考试的时候也紧张不起来,主要表现为没有时间观念.家长可以针对作业的多少,根据孩子的具体学习情况为他合理安排时间.如果孩子的数学成绩较好,可以适当压缩一点时间.当孩子提前做完时会有一种成就感,可以奖励他自己支配一段时间,做自己想干的事,切忌提前做完以后再额外给他安排新任务.如果孩子的数学成绩较差,在"定时"的初始阶段,可适当延长作业时间,再逐渐恢复到正常状态,这样容易让孩子获得自信.当然,关键是要"检察验收",既然给孩子规定了时间,就要认真对待,不能虎头蛇尾.如果家长过于放宽或要求不严、甚至给忘记了,孩子就可能偷懒.老师对孩子平时在家的作业,只是第二天验收对错,考察不出时间长短,所以在平时的作业练习中,家长要充当监考老师的角色,督促孩子按时完成.
以上,便是我的肺腑之言,也是我从教的几点体会.但愿各位家长能不虚此行,从中找到切合孩子实际的突破口,当然也有很多有丰富经验的家长,也期盼您能为我们教育工作者提供宝贵建议.让我们携起手,尽快提高孩子们的初中生活的质量,学好数学,增长智慧,面对现实,迎接挑战!
十年树木,百年树人,教育是一个漫长的过程,教育需要智慧,更需要耐心,只要学校,家庭同心协力,我们的孩子才能更为出色,我们的教育事业才能更加蒸蒸日上.
其实,以上几方面的工作,老师在学校也在天天做.如果家长在家对孩子的"教"真正与教师的要求同步,那么,孩子就会校内校外一个样,难有"偷奸耍滑"的心理.