____彰化县立____新港____国小_96___学年度第__2_学期_四__年级 英语 学习领域课程教学计画
教材:Happy English 第四册
学期学习目标:
1. 会使用基本礼仪用语:(单元一,四,六,七)
Excuse me! // Sorry.
A: Thanks a lot! B: No problem! // You're welcome.
2. 能询问时间,并提醒他人勿迟到:(单元一,二)
What time is it
When is dinner time
Don't be late!
3. 能询问个人的喜好:(单元三)
Do you like _______
4. 能表达个人的需求:(单元四)
Do you have any _______

5. 能询问他人对食物的需求:(单元五)
What do you want to eat
6. 能适当表现餐桌礼仪:(单元六)
Please pass the _______.
7. 能询问物品的价钱:(单元七)
How much is it
8. 会辨识短母音,并能将母音与子音结合成一个音韵,以拼读或 拼写出发音单字.
9. 会听,说数字71-100.
10. 会吟唱英语歌曲或律动.
11. 能以动作回应英文教室用语.
12. 能说出与西方复活节的相关字汇,并了解其主要庆祝活动.
Happy English 第四册 英语学习领域课程教学计画表
周次
日期
单元活动主题
能力指标
学习目标
教学活动重点
教学
节数
教学资源
评量方式
重大议题
一
Unit 1
时间与数字
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
能询问现在时刻,并能正确回答非整点时间的说法.
主要句型:
Excuse me.
What time is it
It's 10:05.
Thanks a lot.
No problem.
单字:
ten o five, twelve fifteen
two thirty, six forty-five
nine fifty-five
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
两性教育
家政教育
二
Unit 1
时间与数字
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
能询问现在时刻,并能正确回答非整点时间的说法.
主要句型:
Excuse me.
What time is it
It's 10:05.
Thanks a lot.
No problem.
单字:
ten o five, twelve fifteen
two thirty, six forty-five
nine fifty-five
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
两性教育
家政教育
三
Unit 2
用餐时间
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
能询问用餐时间,并能应用数字1-60回答.
主要句型:
When is dinner time
It's at 6:30.
Don't be late.
单字:
breakfast
lunch
snack
dinner
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
四
Unit 2
用餐时间
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
能询问用餐时间,并能应用数字1-60回答.
主要句型:
When is dinner time
It's at 6:30.
Don't be late.
单字:
breakfast
lunch
snack
dinner
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
五
Unit 3
点心
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
认识常见点心名称,并能询问及表达个人对点心的喜好.
主要句型:
Do you like cake
Yes, I do. I like it very
much.
No, I don't. I don't like it.
单字:
ice cream
cake
candy
chocolate
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
六
Unit 3
点心
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
认识常见点心名称,并能询问及表达个人对点心的喜好.
主要句型:
Do you like cake
Yes, I do. I like it very
much.
No, I don't. I don't like it.
单字:
ice cream
cake
candy
chocolate
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
七
Unit 4
饮料
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
认识常见饮料名称,并能询问及提供个人所需之饮料.
主要句型:
I'm thirsty.
Do you have any water
Yes. Here's some water.
Sorry. I don't have any.
单字:
juice, water, soda, milk
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
八
Unit 4
饮料
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
认识常见饮料名称,并能询问及提供个人所需之饮料.
主要句型:
I'm thirsty.
Do you have any water
Yes. Here's some water.
Sorry. I don't have any.
单字:
juice, water, soda, milk
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
九
Review 1
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
复习单元1-4
复习单元1-4
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
十
期中考
1
测验式评量
十一
Unit 5
食物
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
认识常见食物名称,并能询问他人及表达自己对食物的需求.
主要句型:
I'm hungry.
What do you want to eat
I want some noodles.
单字:
rice, noodles, fish, chicken
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
十二
Unit 5
食物
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
认识常见食物名称,并能询问他人及表达自己对食物的需求.
主要句型:
I'm hungry.
What do you want to eat
I want some noodles.
单字:
rice, noodles, fish, chicken
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
十三
Unit 6
调味料
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
能礼貌地请求别人传递东西,及适当地回应别人的请求.
主要句型:
Please pass the sugar.
Here you go.
Thanks.
You're welcome.
单字:
salt
sugar
pepper
ketchup
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
十四
Unit 6
调味料
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
能礼貌地请求别人传递东西,及适当地回应别人的请求.
主要句型:
Please pass the sugar.
Here you go.
Thanks.
You're welcome.
单字:
salt
sugar
pepper
ketchup
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
十五
Unit 7
价钱
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
能询问价钱及并能应用数字1-100回答.
主要句型:
How much is it
It's 65 dollars.
Here's 100 dollars.
Thank you. Here's your change.
单字:
one dollar, five dollars
ten dollars, fifty dollars
one hundred dollars
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
十六
Unit 7
价钱
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
能询问价钱及并能应用数字1-100回答.
主要句型:
How much is it
It's 65 dollars.
Here's 100 dollars.
Thank you. Here's your change.
单字:
one dollar, five dollars
ten dollars, fifty dollars
one hundred dollars
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
十七
Review 2
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
复习单元5-7
复习单元5-7
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
十八
Holiday Unit
Easter
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
7-1-1 能认识课堂中所介绍的国内外主要
节庆习俗.
认识复活节及了解其代表文化涵义.
主要句型:
Happy Easter.
单字:
Easter Bunny, Easter egg, Easter basket, jelly-beans
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
家政教育
十九
全册总复习
1-1-2 能辨识基本的英语语音.
1-1-4 能辨识问句和直述句之语调.
1-1-7 能听懂常用之教室及日常生活用语.
2-1-2 能念出英语的语音.
2-1-3 能说出课堂中所习得的词汇.
2-1-6 能使用简单的教室用语.
2-1-9 能使用基本的社交礼仪用语.
3-1-5 能辨试故事,韵文,歌谣中的常
用字词.
3-1-11能活用字母拼读法(phonics) 的规
则读出单字.
4-1-3 能临摹抄写课堂中习得的词汇.
5-1-2 能听懂及辨识课堂中所习得的英语
词汇.
全册总复习
全册总复习
1
字母卡
生字卡
海报
CD
课堂观察
活动评量
作业评量
二十
期末考
1
测验式评量
二十一
休业式
Happy English 4
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