美术首页欣赏
一,教学目标
1.以强烈的视觉形式来展示民间雕刻,使学生获得一种视觉上的体验,并初步直观地了解传统雕刻工艺的造型,色彩特点与制作方法.
2.使学生在潜移默化中获得对传统艺术的熏陶,培养学生从小热爱祖国优秀的传统文化的美好情感.
二,教材分析
1.《热爱祖国优秀传统艺术》是本套教材特色栏目之一.当你打开每册教科书的首页,映入眼帘的就是一幅幅我国传统艺术的精华之作.这个栏目贯穿整个义务教育阶段.在经济全球化的背景下,我国的传统艺术日益受到现代社会生活方式,尤其是西方文化的挑战,如何让学生正确对待我国传统艺术,如何从小培养学生热爱本国的优秀传统艺术的美好情感,是新世纪赋予每一个艺术教育工作者的任务.
我国的传统文化博大精深,内容涉及相当广泛,就美术领域而言,有绘画,书法,雕塑,建筑,工艺,民间艺术等.本栏目通过撷取传统艺术中的精品,同时符合学生不同年龄阶段的欣赏特点,使学生首先对这些优秀的作品留下深刻的视觉印象,并能初步了解我国传统艺术的种类以及特征.在教材编写中,选用图片的原则是在兼顾内容的前提下,强调作品的视觉冲击力,把美术是视觉艺术的这一重要特征强化出来.在整册教科书中,视觉的印象被相当地强化了.
2.本栏目在内容安排上,小学阶段以我国工艺美术作品为主,中学阶段以绘画,雕塑,建筑为主.小学阶段选取的作品有民间玩具,剪纸,泥塑,青铜动物雕塑,皮影,陶瓷等.本册选取了传统雕刻工艺,有商朝的象牙雕杯,有明朝的犀牛角雕云龙杯,紫檀九龙纹笔筒,清朝的竹雕龙柄杯和象牙花插.这些雕刻工艺品色彩鲜艳,造型独特,做工精致,是我国工艺品中的珍品.
中国的雕刻工艺历史悠久,早在旧石器时代,居住在周口店的山顶洞人就以象牙雕刻作为装饰品而随葬.千百年来无数工艺美术大师创造了数不清的作品.传统雕刻工艺有三大门类:竹雕,木雕和牙雕.这些工艺由于材料特殊,贵重,技术难度大,一般以制作欣赏品为主,俗称"特种工艺".
"竹雕"是指以竹为材料(如:竹笔筒,对联片,书橱,竹椅等)进行的雕刻.我国南方较为流行.竹雕的表现方法有镂雕,阴刻,浮雕等多种.还有一种以老竹根作原坯,对其稍作雕刻,创造成意象的人物,动物等各种造型.这些作品作陈设用.
"木雕"是在上好的木料上进行雕刻而创作出的一种工艺美术品.如书中的明代紫檀九龙纹笔筒,因紫檀木质地坚韧,纹理细密,色泽光润,故雕刻精美,堪称笔筒中的精品.另外,我国的黄杨木雕也非常有名,一般用于建筑和家具的装饰,陈设作品多采用圆雕的形式.
"牙雕"泛指兽牙,兽角的雕刻制品,有时也叫"牙角雕".象牙天生丽质,色泽洁白,柔和,雕成器物更是充满艺术魅力.犀角则因其珍稀而名贵.其技法与竹,木雕刻大体相同,器物造形也以笔筒,镇尺,笔架,屏风等为多.书中的商代象牙雕杯采用了镶嵌的工艺,被称为牙雕绝品.
三,教学建议
本栏目的内容主要以学生自主学习为主,教师可适当进行引导和启发,也可以通过适当的提问来活跃课堂的气氛,激发学生评述的欲望.学生学习本页内容可以在课堂上,也可在课后.教师还可以利用新书下发的时机,提出诸如:"这些是什么材料制作的雕刻工艺品 你喜欢吗 "等问题.
我架神州游太空
一.教学目标
1.初步了解飞行器,宇航服等有关太空的知识.
2.培养学生的想象力和设计创作能力.
3.让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中,进一步激发他们热爱祖国,热爱太空,向往未来的情感.
二,教材分析
1.编写思路.
自古以来,太空对于人类总是神秘莫测的,人类渴望探索太空的奥秘,却苦于没有方法,直到1961年前苏联的航天员加加林第一次登月成功,终于为人类揭开了太空的神秘面纱.美国也随后实现了多次登月计划.而中国,作为一个在世界上有着举足轻重地位的泱泱大国,同样热切盼望着在太空中的某个星球上留下中国的国旗,烙下中国人的脚印.2003年10月15日,宇航员杨利伟驾我国自行设计的"神州五号"宇宙飞船升入太空,成功地完成了我国第一次载人宇宙航行,为我国探索太空书写了历史新篇章.
本课以《我驾神舟游太空》为题,通过了解太空的有关知识,让学生在设计创作飞行器神游太空的过程中,激发他们的设计能力,想象能力及动手创造能力.教材选了杨利伟驾"神州五号"宇宙飞船航行太空的图片及其他飞船,卫星图片等,目的是让学生知道科学离我们的生活并不遥远,激发学生热爱科学,亲近科学的情感及了解太空的欲望;另外,教材也选择了一些学生作品,更是为了进一步拓展学生的思维,触动学生创作(可以用手工或绘画的形式)灵感,使学生在激情昂扬中想象自己驾神舟游太空的情景.

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