合肥工业大学《电路理论A,B》精品课程申报表
附件五
实践教学
实验室介绍
实验设备
实验大纲
实验室介绍
合肥工业大学电工电子实验室隶属电气与自动化工程学院,是为电力电子与电气传动国家重点学科,电气工程博士点一级学科和博士后流动站,计算机应用技术博士点二级学科,信号与信息处理博士点二级学科;控制理论与工程,信息科学与技术等硕士点学科;控制科学与工程,电子科学与技术,生物医学工程等学科38个本科专业设立的学科大类基础实验教学中心.
目前,电工电子实验室使用面积为3460 M2,固定资产资产总值600余万元,使用仪器设备齐全,布局合理.
根据《电路理论A,B》的实验教学内容,电工电子实验室设立3个电路原理实验室,3个电工技术实验室.
电路原理实验室 电工技术实验室
·实验教学定位
电工电子实验室在实验教学上把全面提高实验教学质量放在在首位,实验教学定位在夯实基础,突出综合与创新,加强创造性思维能力和工程实践能力的培养.
·实验教学体系建设
从各学科方向对人才培养的要求出发,结合理论教学的内容,精心构筑实验内容,形成从基本实验,综合实验到创新设计实验多层次的实验教学内容,重视基础训练,重视能力培养,以学生为主体,加强教学的互动性,构成学生实验与教师辅导和网络,多媒体辅导并举的开放式的实验教学体系和学生科技创新能力培养体系.
1,实验教学内容组织和安排上:针对各专业学科的要求,编写实验教学大纲,多层次地精选实验教学内容,构建实验教学模块.
2,实验方法,手段上:充分利用网络资源,实现网上预习,仿真,多媒体辅导实验和学生日常预习,教师辅导相结合的方式,优化实验教学过程,增加教学过程的互动性,调动学生学习的主动性.利用多媒体技术和电子仿真技术,使虚拟实验和实际实验共存,突破单一的实验教学模式,实现实验的方法和手段的多层次.
3,实验教学环节的安排与管理上:宏观调控实验教学,合理安排实验时间,建设了实验教学预约管理系统,采用教师预约排课和学生选课相结合的方式灵活进行,最大限度地利用了现有教学资源.
实验设备
一,电路理论实验室
实验室概况:
本实验室共配置3个电路理论实验室,使用面积共计505.4平方米,实验设备共114套,面向全校电类各专业开设《电路理论》,《电路分析基础》电路理论部分的课程实验.
仪器设备配置:
仪器名称
型号
台套数
备注
双路直流稳压电源
WYK-303B3
114
双踪示波器
YB4320A
114
低频功率信号发生器
EE-1021
EE-1021
114
交流毫伏表
DF2175A
114
数字万用表

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