---综合实践活动
零用钱,我们该怎么花
背景摘要:
在社会主义市场经济条件下,人们的生活水平不断提高,尤其是一些个体工商业者家庭收入剧增,金钱代替了对孩子的教育,再加上市场上的商品为了促销,不断迎合孩子的心理.这就造成相当一部分学生敢花钱,乱花钱,见钱眼开.整天零食不离口,玩具不离手.使一些学生从小养成了追求享受,铺张浪费的不良品质.小学生盲目模仿成人化人情消费现象正在滋生蔓延.过生日大摆宴席,赠送贺礼;要好的同学互相请客;一些学生把相互帮助变成了金钱交换关系,甚至用钱买作业.这些有害消费对小学生的身心毒害是十分严重的.影响了小学生的学习和良好道德品质的形成.我们力求通过此课题的研究,规范小学生的消费行为,正确引导消费方向,更好地为学生的健康成长服务.
关键词:乱花钱,危害,规范,正确引导
活动目标:
1,能运用调查表,采访活动等反映研究的过程与结果;能根据研究结果,自主提出对策,并通过实施验证它的效果;培养学生实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,形成从生活中主动地发现问题,解决问题的态度和能力.
2,掌握一些理财,人际交往的生活技巧,树立健康向上的生活观,培养正确的消费意识并养成良好的消费习惯.在活动中养成自主,合作,进取等良好的个性品质.
3,通过活动,获得亲身参与的积极体验和丰富经验,让学生认识到手中零用钱来之不易,养成勤俭节约的良好习惯.
活动内容:
1,对学生零用钱数目的研究.
2,对零用钱来源的研究.
3,对零用钱主要用途的研究.
4,学生对零用钱的态度研究.
5,家长对零用钱的态度研究.
活动形式:
1,组织形式
该课题的实施要为发挥自主性,探索性,创造性提供广阔的时空,营造宽松的环境.主要做法:个人活动,小组活动,班级活动相结合.
2,实践形式
(1)收集资料和信息;
(2)调查和访问;〈问卷调查,,实地考察与采访等〉
(3)研究,设计;〈统计与分析等〉
(4)小组合作和交流;
(5)全班交流,规划,表达和反思.〈宣传与倡议等〉
活动安排:
本次活动拟计划安排6课时,分五个步骤:
1,准备阶段——确定课题(2课时)
2,第一阶段——调查研究(课余时间完成)
3,第二阶段——交流探讨(1课时)
4,第三阶段——总结反思(2课时)
5,第四阶段——社区实践(1课时)
活动步骤:
(一) 准备阶段(确定研究主题)(2课时)
(1) 看到学校周围的小店有很多的同学在买零食吃,产生疑问
(2) 提出疑问,学生交流讨论.
(3) 在汇报交流中产生本次活动的主题.
(4) 小组自由搭配,确立子课题.
(5) 各小组聘请指导老师.
(6) 各小组制订子课题计划.
(二) 活动阶段--(调查研究,交流探讨)
(1) 设计问卷,对学生零用钱数目的研究.

下一页