江西省普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法(试行)

一,总则
(一)为落实江总书记"三个代表"重要思想,推动我省高校人文社会科学研究,使高校人文社会科学研究为江西经济建设服务,为社会主义精神文明建设服务,为提高江西高校办学质量服务,使科学研究,人才培养,基地建设三位一体,以实现科研效益的最大化,特制定本办法.
(二)江西高校人文社会科学重点研究基地(以下简称重点基地)的建设标准:
1,科学研究,通过组织重大科研项目,产出重大研究成果,促进基础研究和应用研究协调发展,建立起知识创新的体制与机制,使科学研究的整体水平在全国同行中具有较为明显的优势和特色,并力争达到全国一流水平.
2,人才培养,一是通过科学研究,培养高素质的一流学术带头人和中青年学术骨干;二是通过课程开发和吸收研究生参加课题组,促进最新研究成果向教学的转化,促进研究生教育质量的提高;三是为社会各界人士提供以知识更新,岗位培训为主要内容的短期培训,使其成为全省乃至全国相同研究领域的人才培养,培训基地.
3,学术交流和资料信息建设,通过举办全国或国际学术会议,接受国内外访问学者,加强图书资料和信息网络建设等措施,协调本研究领域的学术活动.发挥对外学术交流窗口作用,成为本学科的全国学术交流和资料信息基地.
4,咨询服务,通过主动承揽应用部门的委托研究课题,吸收实际部门工作人员参加课题组开展合作研究,派遣专兼职研究人员担任实际工作部门顾问等措施,面向各级政府,工商及其他社会各界开展咨询服务,提高解决重大实践问题的综合研究能力和参与重大决策的能力,使其成为省里经济建设,社会发展的思想库和智囊团.
5,深化科研体制改革,要通过建立基地研究人员的聘任制和科学合理的内部分配制度,形成机构开放,人员流动,内外联合,竞争创新,产学研一体化的运行机制,成为全省高校科研体制改革的示范基地.
二,管理体制
(三)重点研究基地采取省教育厅和高等学校及社会各界共建,以学校自建为主的方式,实行竞争入选,定期评估,不合格淘汰,达标递补的动态管理.
(四)省教育厅在重点研究基地建设中的主要职责是:负责重点研究基地建设管理规章制度的制定,修正;确定重点基地建设标准,受理重点研究基地的申报,组织专家评审和检查评估等工作;对重点研究基地的建设进行指导并按合同提供经费资助.
(五)学校及其他共建方在重点研究基地建设中的主要职责是:组织基地的推荐申报工作;按合同为基地的建设和发展提供条件;制定基地建设的具体计划,负责基地建设的日常管理;按合同对基地进行建设投资;组织和支持重大的学术活动;定期向省教育厅报告工作.
(六)重点研究基地应是学校直属的实体性研究机构.(1)有一定数量的专职科研编制,有必要的行政和资料管理人员;(2)拥有独立的办公,实验用房及资料室等设备;(3)能够自主安排科研工作,聘任专兼职人员(包括行政和资料人员),制定内部分配政策,经费实行独立核算,不能与院系"合二而一"或"一个机构,两块牌子",教学院系正职负责人不能兼任重点研究基地正职负责人.
(七)重点研究基地主任(所长)由依托学校校长聘任.双方须签定责,权,利明确,且具有法律效力的定期聘任合同,明确规定受聘人的目标责任,管理权限,生活待遇,政绩考核标准以及奖惩措施.受聘者任期不应少于3年,可连聘连任,但原则上不超过3届.受聘者原则上不得超过65岁.聘任者对在任职期间需外出6个月以上的主任(所长),应及时调整.学校解聘或变更重点研究基地主任(所长)应报省教育厅协商.重点研究基地实行主任(所长)负责制,主任(所长)的主要职责是:(1)全面负责实施省教育厅确定的重点研究基地建设标准,制定内部管理规章制度;(2)负责聘任副主任(副所长)以下专兼职研究人员及行政和资料人员;(3)负责日常管理工作,筹集和批准使用经费;(4)负责向学校科研处,校领导和其他投资方及省教育厅汇报工作.
(八) 重点研究基地的学术委员会是基地的学术指导机构,其主要职责和工作程序如下:
1,制定和修改学术委员会章程;审议重点研究基地的学术研究方向及中长期研究发展规划;负责重大项目和其他开放研究课题的评审并决定资助金额;负责重大成果的评审鉴定工作;对重大课题经费的合理使用提出建议并监督;协调本学科领域全国性重大学术活动.
2,学术委员会应由本研究领域国内知名的5位学者组成,年龄原则上不超过70岁,应注意选择中青年学者,本校学者不应超过三分之一.学术委员会人员组成名单应报省教育厅备案,主任由依托学校校长聘任.
3,学术委员会任期一般为三年,每次换届的人数不得少于四分之一.学术委员会每年至少应举行一次全体会议.学术委员会成员的产生办法以及换届,增补,主任人选,民主表决程序等事项,应在章程中作出明确规定.章程应报省教育厅备案.

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