读《中国最佳教育随笔》后感
看书,总是给我一些想法或者是启示.一直以来都是这样,都是很少的去真正的表达和梳理.这次看《中国最佳教育随笔》也是这样,感想颇多,但真到书写的时候又难以下笔.也不知道怎么去组织自己的思维,因为感觉想的比较多,总是那么的零碎.以下是自己的一些不成熟的想法和感慨.
在新课改的形势下,教育是诗性的事业,它不但有丰富多彩的外貌,而且有深刻隽永的内涵等待你去挖掘.其实,我们有很多教师已经意识到了这个问题,并也曾亲自去做,难的是很少有人真正坚持下来.
这让我想起我在《教师报》上看到的一个故事:开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生说:"今天咱们只学一件最简单也最容易做的事,每人把胳膊尽量往前甩,然后尽量往后甩."说着,苏格拉底示范做了一遍."从今天开始,每天做三百下,大家能做到吗 "同学们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的呢 过了一个月,苏格拉底问同学们:"每天甩手三百下,哪些同学坚持了 "有百分之九十的同学骄傲地举起了手.又过了一个月苏格拉底又问起,这回,坚持的同学只剩下八成.一年以后,苏格拉底再一次问同学们:"请大家告诉我,最简单的甩手活动,还有哪几位同学坚持了 "这时,整个教室里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另外一位大哲学家的柏拉图.
柏拉图的事例告诉我们一个再简单不过的道理:坚持就是胜利.可是,人最难完成的工作也是坚持.
如今这个时代,是个教改之风盛行的时代,世界各国皆如此.我们不也正在进行着课改吗 在这样的时候,尤其需要冷静的头脑,想清楚了再做.做到知其然,还要知其所以然.如果能做到这样,我想,做起事来,我们会更塌实些.
最近一段时间,我忽然冒出这样一个想法:想要成功做事 还得天真些,再天真些!当我把这个想法与人交流的时候,对方回答我说,如果你是指在官场上混,只有一个结局,那就是,立刻出局.可我说的不是在官场上混,而是做自己喜爱的事,比如说,做一个好教师.
大家可能以为这很简单啊,其实,这太难了.比如,想做一个好教师,你可能头脑中有很多自己的设想,我要让学生有一个健康的身体,最好他们能每天早晨跑跑步,打打球.可是,别的班级在上晨读,你出什么风头 我要让学生了解自然,关注环保,最好能带他们到田野中去,可是学生的安全谁负责,出了事,你能担待得了吗
所以,我觉得,人想要成功地做事 还得天真些,再天真些!因为只有天真的人才能不瞻前顾后,不畏首畏尾,才敢闯敢拼.大家还记得《皇帝的新装》吧 这部作品中真正让人佩服的人是那个天真的孩子!他是一个成功者,他说出了别人心中有却口中无的东西,而那些成熟的大人们却只是学舌的鹦鹉而已.
翻开历史看一看,历史上的成功人物,有哪一个不是天真的呢 就拿圣人孔子来说吧,在别人看来,他简直就是一个弱智.他带着自己的理想,周游列国,到处游说,可是到头来,连种地的农夫都笑话他,也没有哪一位君王想任用他,因为大家都说,他的治国理想太不现实了.可是就是这种极其不现实的学说却成就了孔子成为一代圣人.
孔子太远了,我们说近的,大家耳熟能详的陶行之,在半殖民地半封建的中国社会搞教育,比我们现在难多了吧,可是就凭着他的天真,他坚持不懈地做了,而且做成功了.他在当时兵荒马乱的情况下,在教育领域中不断批判和创新.他在批判旧学校"读死书,死读书,读书死"的同时,创办了晓庄师范,山海工学团,育才学校,社会大学等与传统学校完全不同的新型学校,推行平民教育,至今为止,让我们的平民全部接受教育还是一种理想,可是他天真地以为,他当时就可以做,并且他做到了,他培养了一批批穷人的子弟,他还想尽办法让成年人接受识字教育,他把一个个学生变成了一个个小先生,回到家里,教父母认字,教亲戚朋友认字;他在批判以"旧八股","洋八股"为特征的传统教育的同时,创造了以"生活即教育","社会即学校","教学做合一"为核心的生活教育理论体系,从而在中国教育发展史上留下了光辉的一页.他提出"我们不可以为了一个人,去牺牲九十九个人;也不可以为了九十九个人,去牺牲那一个人."这些话在我们今天看来,似乎还很幼稚,只能是美妙的幻想,可是他当年就做到了.
远的近的都说了,该说我们自己了,我们总是以为成功的人有机会,而我们缺乏机会,其实我们人人都有机会,只是我们很多人面对机会的时候,却又充满了畏难情绪,怕这怕那,说自己没准备好,可是等你准备好的时候,机会已经过去了.下一次机会来临的时候,你又临阵退缩了.解决这个难题的唯一办法是:豁出去了,什么也不考虑,天真些,再天真些!