研究方法论
Research Methodology
627 M1710
九十四学年度第二学期
授课老师:吴珮瑛
农业综合馆214室,3366-2663
e-mail:piwu@ntu.edu.tw
授课对象:硕士班,博士班
学分:2学分,半年必修课
课程目的:熟悉农业经济学研究的主要步骤,暸解经济学(特别针对农业经济学)的几个主要方法论,并探讨经济学与其他学科的关系.
课程要求:
一, 研究计划书
(一)自定主题,设定一研究计划书, 逐一说明下列工作将如何完成:
认定一个可行的研究问题:说明你/你从事该研究之动机,也就是说明你/你所选的研究在学术研究上与(或是)实务上之重要性,亦即何以你/你会认为所选的问题是一个值得研究之议题.这一部分一定要阐述清楚,因为这是定位你/你将进行的研究在学术研究上与(或是)实务上可能之贡献的重要宣示,也是读者用来判断你/你研究之价值所在.又在研究动机中要纳入来自第2项所完成的文献回顾中,你/你认为不足,有所缺失之处,这也是促使你/你在评估过文献后,让你/你觉得因此而可以将该问题列为一个值得研究之主题的原因,这一部分一定要清楚说明.
相关文献回顾:说明与你/你即将进行之研究,在过去相关文献上的研究状况与进展;同时,要清楚说明你/你将进行之研究与过去文献的相同与相异处,进行这一部份工作的目的是要由过去文献之回顾,更确定你/你的研究在相关学术研究上与或是实务上之贡献.
此一过程是帮助你/你确认第1项内容的必经途径,也就是说,你/你是透过文献而了解该议题在学术研究或是实务上何以重要,更重要的是,经由文献已完成的研究,你/你方得以知道相关或是类似议题目前的进展,依此你/你才能确认将进行的研究是不是已经有人做过了.
定义研究目的:你/你所选定之研究问题所隐含可供检定之假说(hypothesis)为何 也就是要清楚明示在你/你自己所设定的题目下,你/你要帮大家回答什麼问题 如何回答
分析问题的概念基础:将使用何种理论或模型来分析该可行的研究问题;同时说明此一理论或模型是自行发展而来或修正现有的而成.不要误解概念基础所用的理论一定要有数学式,在你/你还不是很理解以数学式表示的理论之前,你/你的责任不在於抄下一大堆不懂的内容,而是负责了解其中所涉及的逻辑,并清楚的以文字来说明.
资料搜集过程与方法:该研究如包含实证则须说明资料来源;资料如须自行收集则说明问卷大概需涵盖那些内容,以能达到实证分析的目的,也就是要说明何以你/你要回答的问题,须要收集一些资料并加以分析才能给予答案.
资料分析:简述将用何种分析方法(数量或者非数量)分析实证所用之资料.
困难评估:自行评估进行此一研究可能遭遇之主要困难及可能的克服之道.这一部份请千万不要写你/你在研究目的中所规划的目的内容,既然你/你已认定了一些研究目的,这些就是该研究最特殊之处,也是该研究将设法完成的工作,如果该研究最困难之处也就是这些研究目的,是否在工作未进行之前就已知不可行,如此岂非前后不一,自相矛盾,可以转换研究目的了
(二) 计划书格式:
计划书须以A4格式纸打字(13号字,1.5行距,上下左右各2.5公分留边,10-15页).写作格式请参阅以下所列『教授再一次告诉我-如何写出一篇像样的学位论文之写作提要及格式说明』.请务必写出符合格式的计画书,否则计画书将不与计分.
书面上请依序将前述(一)中的7项标题列出.此一要求,是让你/你更确定每一项工作都做了,也确实都依所要求的内容完成了.真正的研究计画书在形式上一般并未列有这一些问题以供填答,但实质上一定都要包括这一些内容.
(三) 计划书完成后,每人於课堂上做15分钟的报告并讨论.课堂报告的各种相关规定与准备届时将会分发说明.开始报告的确切时间将视课程进度再行安排.
(四) 经过讨论后之修正研究计划书6月19日缴交.这是研究计画书评分的主要依据,请务必确实依讨论后的意见修改.
二,文章书面评论
由指定之文章中抽选一篇,依上述研究计画书中(一)之1至6所列的各项目,做为你/你评论别人文章的指引与准则,假设你/你是该论文的审查人.同时说明,如果你/你是某一经济类之期刊的编辑委员,你/你是否会接受该论文刊登在你/你的期刊上吗 为什麼
评论他人文章是透过某一议题对自己的思路,逻辑,说理与组织的一种训练,因此,请发挥你/你的专业训练,更重要的是需以敬业的精神进行评论的工作.除此之外,你/你还应该用什麼样的态度对他人的文章进行评论呢 你/你可以尝试想像,如果你/你是作者,希望别人对你/你的文章有什麼样的评论,一则你/你认为合理,正确,有建设性.再者,是经过他人的建议做了修改,你/你的文章有幸刊登之后,也可以帮助你/你建立成为一个著作品质优良作者的形象.我相信这绝对是你/你喜欢的,因此,也请你/你以这样的态度帮助别人达成此一目标.

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