彬政教发〔2010〕 270 号

彬县教育局
关于现代教育技术成果"三项"活动
评选结果的通报
各中学,学区,九年制学校,职教中心,城关,实验小学,县幼儿园:
为了进一步提高我县广大中小学教师教育教学理念,推动现代信息,网络技术在教学中普遍应用;传承和培养学生"感恩文化",塑造学生健全人格,培养学生动手动脑的创新精神,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量;根据市,县有关文件精神,县局于4月19日至6月18日组织开展了"感恩教育网上征文",现代教育技术优秀教学成果及中小学电脑制作评赛等"三项"教育教学活动,现就有关情况通报如下:
一,领导重视,组织有序.
这次活动开展以来,各校区领导普遍高度重视.有好多校区校长亲自部署,亲自安排,亲自督查,不少学校领导班子成员带头制作多媒体课件,带头参与优秀课例展示,绝大多数校区能按要求及时上交成果.各参赛教师能按时到达授课地点,熟悉授课环境和学生;在学生感恩教育正文中,较以往相比学生作品多,质量亦高,这说明指导教师付出了艰辛的劳动.
二,参与面广,成效突出.
本次活动历时两个多月,参与师生达万名以上,就课件和优秀课例而言,涵盖了中小学各个年级的各个科目.不少校区出现了人人争先报名,个个积极参赛,大家争相展示的局面:就感恩教育征文而言,不少校区组织三年级以上学生参与,全县几万名学生通过听"一横"老师演讲或观看演讲录像,书写感恩文章,进行自我感知,自我教育,参赛作品之多,质量之高是前所未有的.经过历时两月的层层筛选,逐级角逐共评出优秀课例30节,优秀多媒体课件赛30件;学生电脑制作佳作35件,学生感恩教育征文佳作34篇.其中李建国等6节优秀课例,蒙水群等制作的25个课件,王鹏制作的中小学安全教育网站推荐报送省,市参赛.
三,准备充分,整体质量高.
这次活动中,绝大多数参赛课目教学设计符合课改理念,体现了新课程资源与学科整合的特点.利用现代媒体课件作为教学辅助手段,应用适度,恰到好处,充分体现了教师的主导作用,媒体的辅助作用和学生的主体地位.学生参与面广,个体,小组,集体有机结合,观察,思考,讨论,操作环环相扣,效果良好.
四,活动扎实,收效明显.
通过自下而上,人人参与的展示交流活动,提高了广大教师整合应用新课程资源的意识,激发了广大教师自觉掌握现代教育技术和千方百计搜寻资源的自觉性.盘活了学校现有资源,教师利用多媒体进行教育教学的整体水平迈上了一个新台阶.学生通过观看观看"感恩教育"录像 和书写感恩教育征文,陶冶了情操,弘扬了中华民族优良传统美德和现代文明;通过亲手制作电脑作品,开拓了学生思维空间,通过动手动脑,对利用电脑网络进行"创造"性学习有了一个新的感知,自主,探究学习的自觉性大大提高.
尽管这次活动由于领导重视,组织有序,活动扎实而成效显著,但也存在不少问题:
一是个别校区不重视,活动开展不扎实,未逐级开展活动,就指派人员参加了事,极个别校区"三项"活动一个作品也未报;二是个别教师课件制作仅仅是把书本上的内容照搬到屏幕上,使媒体没有起到应有作用;三是学生作品不够精致,特别是电脑制作过于简单.
为此,县局希望在本次活动中获奖的单位和个人要再接再厉,百杆竹头,更进一步!希望成绩不佳者不要气馁,更应奋起直追!今后县局将进一步强化多媒体资源,计算机应用工作,各校要从抓常规应用入手,狠抓不放,从强调要用到强调会用,以多种形式竞赛促进主动应用,竞相使用的良好氛围的形成,真正发挥远程教育工程效益,以提高全县广大师生用现代教育技术手段传授知识和获取知识的水平,为提高我县的教育质量而奠定坚实的基础!.
附:活动获奖名单
二〇一〇年六月二十四日
主题词: 现代教育技术 三项活动 通报
报 送: 市教育局
抄 送: 市电教馆 (档二)
彬县教育局 二〇一〇年六月二十四日印发 共印15份
彬县教育局
关于现代教育技术成果"三项"活动评选结果
获 奖 名 单
一,优秀组织奖(9个)
城关中学,南玉子中学,新民中学,车家庄中学,太峪学区,小章学区,北极学区,城关小学,实验小学
二,优秀课例,教学课件;感恩征文,电脑制作获奖名单
优秀课例(30节)
获奖者
获奖项目
成果学科
获奖成果名称
所在学校
获奖情况
池俊平
课堂实录

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