课程

编号

01065022～023

课程

名称

（中文）科技英语(一、二)

（英文）Scientific English (1,2)

课

程

基

本

情

况

1．学分：4 学时：40___ （课内学时：40____ 实验学时：__ ）

2．课程性质：学科基础课

3．适用专业：理学、工学

__ 适用对象：本科

4．先修课程：《大学英语》、《有机化学》、《分析化学》、《物理化学》等

5．首选教材：自编讲义

__ 二选教材：《应用化学专业英语》万有志、王幸宜主编_ 化学化工出版社_ 2000.6

__ 参考书目：《有机化合物的命名》汪巩_ 高等教育出版社

___________ 《化学专业英语》马永祥等编_ 兰州大学出版社_ 1997.3

___________ 《现代化工英语选读》_ 化学化工出版社

___________ 《化学专业英语》南京大学外语系公共外语教研室

___________ 《应用化学专业英语》_ 哈尔滨工业大学出版社

6．考核形式：考试（闭卷，可带字典）

7．教学环境：课堂

课

程

教

学

目

的

及

要

求

教学目的：

本课程是应用化学专业学生的一门必修的学科基础课。通过对应用化学相关英文资料的阅读讲解，使学生扩大专业英语词汇量，巩固基础语法知识，熟悉科技英语结构及文法，能顺利阅读应用化学英文专业资料，熟悉专业英语文章的写作方法。化学专业的英语文献中除了专业术语外，还有相当多的化学物质的名称，而且有些是组合词，如果不了解一些常用的词头词尾以及常用的各类物质的名称的话，则很难从字典中查到相关词义。因此，本课程除了让学生阅读并能准确、通顺地翻译各类化学文献外，还给学生讲解了无机、有机、高分子等各类化合物的IUPAC命名方法以及工业上和试剂手册上常用的通俗命名方法。

教学要求：

要求学生能掌握常用的专业化学英语词汇和基本阅读技能，能顺利阅读科技英语文献并正确理解文献内容，阅读速度达到每分钟70词汇，理解正确率不低于70％。

课

程

内

容

及

学

时

分

配

课

程

内

容

及

学

时

分

配

（一）Introduction，two reading materials from 《BEGINNING SCIENTIFIC ENGLISH》（ 2学时 ）

先向同学们介绍本课程的目的、内容和要求以及所用参考书，再通过阅读两篇分别用科技英语和普通英语对比写成的文章，了解科技英语的基本特点。

（二）阅读化学科普文章，掌握一些化学化工类的常用术语和词汇，要求学生在预习的基础上能在课堂上口译阅读材料。（ 2学时 ）

重点： 元素名称；化学中常用的缩写

（三）阅读与专业相关的论文，学习英语论文写作的基本技巧，能将类似于课文中学过的中文句子翻译成英文，常用术语能熟练运用。（ 6学时 ）

重点： 化学术语与词汇

难点： 句子翻译

（四）翻译的要求、方法和技巧。（ 2学时 ）

在前几周布置英译中课外作业的基础上，讲解出现的问题，讲述应达到的要求，可采用的方法和技巧。翻译是本课程的重点，在以后的课程中，要求能很好地理解各类专业或科普英文文献，将它们用汉语流畅地口头或笔头表达出来。

（五）各种化合物的命名方法，专业词汇的构词法。（ 18学时 ）

通过各种官能团化合物的学习，掌握两种有机化合物的基本命名方法：取代命名法和根基官能团命名法，从而更加容易地掌握各种化合物的命名方法。通过阅读材料，了解各种无机化合物的表达方法，普通教科书和实验教科书的不同写作方式。

重点： 有机、无机化合物的IUPAC 系统命名；一些常用的俗名。

难点： 能写出常用的化合物英文名称。

（六）通过对从一些期刊上摘录的小论文和文摘以及CA上的报道性文摘的阅读和翻译，掌握文摘的写作要求，了解小论文的写作方法。（ 6学时 ）

重点及难点：英文文摘的写作

（七）CA中的一些特殊命名方法，综合练习。（ 2学时 ）

将试剂手册、CA等化学文献中的一些名称能熟练地写出结构式。点评翻译作业。

（八）考查（ 2小时 ）

综合命名题，以及有一定难度的小论文的翻译。

配套

实践

环节

说明

大纲

编写

责任

人

___ 有机化学___

（教研组）

_ 金红梅__ （签名）

2001 年06 月 23 日

系

审核

意见

____ 化学系____

_ （系）

_ 吕敬慈__ （签名）

2001 年 07 月 06 日

学院

审核

意见

_ _ 张金仓_ __

（签名）

_ 上海大学理学院 （公章）

____ 年___ 月___ 日