- 对工学结合的认识 > 教育部教高[2006]16号文件解读(之一)
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教育部教高[2006]16号文件解读(之一)
下载该文档 文档格式:DOC 更新时间:2010-10-02 下载次数:0 点击次数:3
这五个文件的先后颁发,反映了国家对高等职业教育认识的变化,反映了国家对高等职业...第4个加强——加强以工学结合为切入点的培养模式改革工学结合的本质是教育通过企业...
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