二、教学目标
知识技能：学生在实际工作的情境中，了解三洋5070调频调幅集成电路接收机基本原理，掌握使用三洋5070调频调幅集成电路接收机组装、调试过程与方法。
情感、态度、价值观：培养学生实际操作能力，以及与同伴合作交流的意识和能力。
三、项目分析
本项目是在学习三洋5070调频调幅集成电路接收机工作原理的基础上，对接收机进行组装调试，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和同学交流合作，用不同的方式来学习知识。通过讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题，从而能够与行业零距离接轨。
重点：三洋5070调频调幅集成电路接收机组装。
难点：三洋5070调频调幅集成电路接收机调试维修。
突破重点、难点：①学生在老师的引导下完成项目。
②教师帮助个别学生提高水平。
四、教学策略分析
1．学习者分析
学生已经掌握了三洋5070调频调幅集成电路接收机的工作原理。
2．教学理念和教学方式
教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。电子组装、制作教学，要紧密联系学生的生活实际。采用项目教学法学习，教师可以采用实践的方法，传播知识。学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作探索，发现新知识，自主学习。
教学评价方式多样化，包括教师评价、学生评价、小组评价等多种方式。对学生的学习和练习作出评价，让每个学生都能体验到成功的乐趣。采用项目教学法，让学生把分散知识的各知识点综合起来，应用于实际工作中。
五、教学准备
具备的基础知识：
①声波、无线电波及载波的特点；
②调制的概念及调幅、调频波的特点；
③无线电波的发射与接收；
④选频放大器工作原理；
⑤检波器与鉴频器工作原理；
⑥功率放大器工作原理；
⑦三洋5070收音机工作原理。
仪器仪表及工具准备：
序号??????? 品名?????????????? 规格?????????? ????????????? 数量???????? 备注
??????? 1????? ????????????? 斜口钳子???????????? ????????????? 2″???????????? 8把
??????? 2???? ????????????? 扁口钳子???????????? ????????????? 2″? ?????????? 8把